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2018年高考历史第二轮复习的重点

分类:历史文集   更新:2018/4/14   来源:网络

  一、全面归纳历史阶段特征,贯通基础知识

  为了贯通基础知识,学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。

  二、有针对性地进行深化拓展,攻破重难点知识

  高考复习当中往往有这样的情况:很多常考知识,恰恰是同学们的不足之处,而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述,这样的知识应该说既属于重点知识,更属于难点知识。要攻破这类重难点知识,学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。

  三、有重点地进行限时训练,提高解题能力

  现行高考历史试题的特点是"知识抽样,能力覆盖"。只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利,因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。

  具体做法:

  01 基础知识串成线

  中华民族有五千多年的文明历史,体现在历史课本上,就是很多历史朝代、发展阶段,中间还穿插着人物、故事、文化、经济等等历史因素。

  为了将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来,进行知识体系的建立,方便日后考试解题时提取知识点。考生可以按照历史时期,将该阶段的经济、文化、政治的发展,社会的技术创新和变革,重要历史人物和事件进行梳理,放在一个历史阶段当中。就可以将整个的历史内容分割成一些大的板块。

  在一个大板块的历史阶段中也会有很多细碎的知识点,大大小小,经常有考生会忘记复习,漏掉重点。这就需要考生们,再将大板块下的历史事件,进行分类整理,从而发现他们之间的关联。之后,考生就可以按照时间、人物、事件等进行串联记忆,理出线索,历史长河中大大小小的历史事件就都顺理成章地串成一串了。

  把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串,复习时自然会理出线索,在连锁反应的情况下,才不会遗漏。

  举个例子,在先秦这个大的历史阶段下的"夏商和西周(BC2070—BC771)"时期中,可以按照政治、经济、文化三个线索进行小版块的整理。

  在政治上——

  (1)王位世袭制:禹传启,世袭制代禅让制。

  (2)西周分封制:

  分封对象:宗族姻亲、功臣、古代帝王后代。

  分封目的:巩固统治。

  受封者义务:服从命令、镇守疆土、随从作战、朝觐述职。

  王畿:镐京和洛邑及周围地区,周王直接统治。

  分封影响:巩固了统治、开发了边远地区。但地方独立性太强,不利于国家统一和政治稳定。

  主要封国:齐鲁燕卫宋晋。

  (3)西周宗法制:

  涵义:以父系血缘亲疏为标准划分政治等级。

  作用:巩固秩序、解决矛盾

  核心:嫡长子继承、大小宗相对。

  在经济上——

  (1)农业:原始农业:水稻和粟最早、刀耕火种;夏商周:耒耜耕作、青铜农具。

  (2)手工业:"工商食官";青铜铸造。

  在文化上——

  (1)科技:最早的日食、月食、哈雷彗星记录。

  (2)文字:商朝甲骨文,

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